{"id":22929,"date":"2019-02-15T15:18:49","date_gmt":"2019-02-15T14:18:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.accompagnementfga.ca\/isp\/foire-aux-questions-passerelle-cfms-dep-copy\/"},"modified":"2026-06-29T16:26:38","modified_gmt":"2026-06-29T15:26:38","slug":"faq-rac-fms","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.accompagnementfga.ca\/isp\/faq-rac-fms\/","title":{"rendered":"FAQ &#8211; RAC-FMS"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb row_type=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bbfull_width\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb padding_bottom=\u00a0\u00bb22&Prime; css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1598297282595{margin-right: 30px !important;margin-left: 30px !important;}\u00a0\u00bb][vc_column][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<h3>RAC-FMS<\/h3>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb row_type=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bbfull_width\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb padding_bottom=\u00a0\u00bb60&Prime; css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1598297299309{margin-right: 30px !important;margin-left: 30px !important;}\u00a0\u00bb][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2&Prime;][vc_accordion active_tab=\u00a0\u00bbfalse\u00a0\u00bb style=\u00a0\u00bbtoggle\u00a0\u00bb][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbComment convaincre un employeur de collaborer pour la r\u00e9alisation d\u2019une d\u00e9marche de RAC-FMS?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Les avantages que l\u2019employeur peut retirer de la d\u00e9marche de qualification de son personnel doivent \u00eatre mis en lumi\u00e8re :<\/p>\n<ul>\n<li>augmenter la fid\u00e9lisation du personnel;<\/li>\n<li>s\u2019assurer d\u2019avoir un personnel qualifi\u00e9;<\/li>\n<li>officialiser la d\u00e9marche professionnelle de son personnel;<\/li>\n<li>relever certains besoins de formation dans l\u2019entreprise;<\/li>\n<li>apprendre comment faire l\u2019\u00e9valuation des comp\u00e9tences dans le milieu de travail.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce qu\u2019on peut faire la RAC pour plus d\u2019un CFMS?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]Le Minist\u00e8re favorise la RAC-CFMS comme une d\u00e9marche menant \u00e0 une premi\u00e8re qualification. Il est recommand\u00e9 de s\u00e9lectionner le m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9 le plus repr\u00e9sentatif du projet de la personne, dans l\u2019optique de l\u2019actualisation de son objectif professionnel.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbS\u2019il y a des besoins de formation identifi\u00e9s autres que ceux concernant les m\u00e9tiers semi-sp\u00e9cialis\u00e9s et que l\u2019employeur souhaite que le centre de services scolaire offre le service de formation en entreprise, de quelle mani\u00e8re devons-nous proc\u00e9der?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]La demande de l\u2019employeur devra \u00eatre transmise aux services aux entreprises du centre de services scolaire qui s\u2019occupe des formations en entreprise pour le domaine demand\u00e9 (francisation, formation g\u00e9n\u00e9rale de base, formation technique associ\u00e9e \u00e0 la formation professionnelle).[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbLors de la d\u00e9claration du m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9 dans le syst\u00e8me Charlemagne, devons-nous sigler les cours en RAC?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Non, il n\u2019y a pas de siglaisons de cours pour la pr\u00e9paration au m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9 en RAC ni pour la pr\u00e9paration au march\u00e9 du travail. C\u2019est seulement lorsque toutes les conditions de sanction sont satisfaites que le centre de services scolaire demande la d\u00e9livrance du CFMS.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce que la francisation peut compter pour les heures de langue d\u2019enseignement?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Non, la francisation ne peut pas \u00eatre reconnue pour les heures de langue d\u2019enseignement.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce que la francisation peut compter pour les heures de langue seconde?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Non, les heures de francisation ne peuvent pas \u00eatre utilis\u00e9es pour la reconnaissance des heures de langue seconde.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce qu\u2019on peut se baser sur le contenu de l\u2019annexe 5 du Guide de gestion de la sanction des \u00e9tudes et des \u00e9preuves minist\u00e9rielles listant les pr\u00e9alables hors Qu\u00e9bec pour la formation professionnelle comme preuve de r\u00e9ussite pour la formation g\u00e9n\u00e9rale?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Non, les documents list\u00e9s dans l\u2019annexe 5 ne peuvent pas \u00eatre utilis\u00e9s pour l\u2019attribution d\u2019unit\u00e9s en langue d\u2019enseignement, math\u00e9matique et langue seconde en formation g\u00e9n\u00e9rale des adultes.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbComment se font les d\u00e9clarations dans JadeTosca?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Pour la phase 1, dite du diagnostic, pour la FR\u00c9QUENTATION, la date de l\u2019entrevue de validation correspond \u00e0 la <em>Date du d\u00e9but<\/em>, le <em>Service d\u2019enseignement<\/em> est 07 Int\u00e9gration socioprofessionnelle, \u00a0le <em>Type de parcours <\/em>est 01 Reconnaissance des acquis et le <em>Code de programme<\/em> est le code propre au m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9.<\/p>\n<p>Pour la phase 2, dite de l\u2019\u00e9valuation, il faut inscrire dans la fr\u00e9quentation \u00e0 la <em>Date de fin<\/em>, la date de l\u2019\u00e9valuation (lorsque les 3 volets du CFMS sont compl\u00e9t\u00e9s) et le <em>Motif de fin de fr\u00e9quentation<\/em> est Crit\u00e8res de r\u00e9ussite satisfaits (22).<\/p>\n<p>Finalement, pour faire la demande d\u2019\u00e9mission du certificat, il faut d\u00e9clarer pour la MATI\u00c8RE le <em>Code du programme<\/em> (avec 00 \u00e0 la fin du code), la <em>Date de d\u00e9but<\/em> qui correspond \u00e0 la date de l&rsquo;entrevue de validation, la <em>Date de sanction<\/em> qui est la m\u00eame que la <em>Date de fin de la fr\u00e9quentation<\/em>, qui correspond \u00e0 la date de l\u2019\u00e9valuation, le <em>R\u00e9sultat<\/em> est succ\u00e8s (su) et le <em>Service \u00e0 la mati\u00e8re<\/em> doit \u00eatre \u00e0 blanc (champ vide).[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce que l\u2019\u00e9valuation comparative des \u00e9tudes faite par le minist\u00e8re de l\u2019Immigration, de la Francisation et de l\u2019Int\u00e9gration (MIFI) peut \u00eatre utilis\u00e9e comme condition de reconnaissance pour la formation g\u00e9n\u00e9rale?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Non, l\u2019\u00e9valuation comparative des \u00e9tudes ne peut pas remplacer les heures de formation g\u00e9n\u00e9rale.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbSi une personne poss\u00e8de l\u2019attestation d\u2019\u00e9quivalence de niveau de scolarit\u00e9 (AENS), mais qu&rsquo;elle n&rsquo;a pas fait l&rsquo;examen d&rsquo;anglais ou de math\u00e9matique, est-ce que l\u2019AENS peut tout de m\u00eame \u00eatre utilis\u00e9e pour reconna\u00eetre les heures de formation g\u00e9n\u00e9rale en langue d\u2019enseignement, en math\u00e9matique et en langue seconde?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Oui, d\u00e8s qu\u2019une personne pr\u00e9sente l\u2019AENS, le volet de la formation g\u00e9n\u00e9rale lui est reconnu, comme stipul\u00e9 dans l\u2019Info\/Sanction num\u00e9ro 19-20-37 <em>Cours de formation g\u00e9n\u00e9rale pour l\u2019obtention du CFMS<\/em>.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce que la formation de base en entreprise peut \u00eatre utilis\u00e9e pour l&rsquo;acquisition des heures de formation g\u00e9n\u00e9rale exig\u00e9e en langue d\u2019enseignement, math\u00e9matique et langue seconde?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Les heures r\u00e9alis\u00e9es en formation de base en entreprise peuvent \u00eatre utilis\u00e9es uniquement si elles sont r\u00e9alis\u00e9es dans le cadre d\u2019un ou de plusieurs cours des programmes d\u2019\u00e9tudes de la formation g\u00e9n\u00e9rale des adultes en langue d\u2019enseignement, en math\u00e9matique et en langue seconde.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbPour la passerelle CFMS-DEP, est-ce que le m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9 doit \u00eatre en lien avec le programme d\u2019\u00e9tudes professionnelles vis\u00e9\u2009 ?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]Non, tous les m\u00e9tiers semi-sp\u00e9cialis\u00e9s du r\u00e9pertoire peuvent \u00eatre utilis\u00e9s.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce qu\u2019un niveau de scolarit\u00e9 sp\u00e9cifique est n\u00e9cessaire pour les heures suivies de formation g\u00e9n\u00e9rale exig\u00e9es pour l\u2019obtention du CFMS\u2009?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]Dans l\u2019optique d\u2019uniformisation avec le CFMS du secteur des jeunes, il est attendu que les heures aient \u00e9t\u00e9 suivies lors d\u2019une fr\u00e9quentation au secondaire, que ce soit notamment au PFEQ, au PFAE ou en FGA. Les heures suivies en langue d\u2019enseignement, en math\u00e9matique et en langue seconde doivent apparaitre sur le bulletin de la formation g\u00e9n\u00e9rale des jeunes d\u2019un organisme scolaire du Qu\u00e9bec ou sur le relev\u00e9 des apprentissages \u00e9mis par le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation, la condition de sanction sera alors satisfaite.<\/p>\n<p>Toutefois, seuls les programmes d\u2019\u00e9tudes r\u00e9guliers de la formation g\u00e9n\u00e9rale seront consid\u00e9r\u00e9s pour la poursuite par la passerelle CFMS-DEP[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-il pertinent d\u2019offrir la RAC-CFMS aux \u00e9l\u00e8ves qui sont en voies d\u2019obtention ou ont r\u00e9cemment obtenu le DES\u2009?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]Une d\u00e9marche de RAC-CFMS doit \u00eatre offerte dans un objectif de premi\u00e8re qualification. Les gens en voie d\u2019obtention du DES auront un dipl\u00f4me donnant acc\u00e8s \u00e0 l\u2019ensemble des autres parcours de formation.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-il pertinent d\u2019offrir la passerelle CFMS-DEP pour les gens en voie d\u2019obtention du DES\u2009?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]Les gens en voie d\u2019obtention du DES ont les pr\u00e9alables pour les DEP de cat\u00e9gorie\u00a02 sans avoir \u00e0 utiliser la passerelle CFMS-DEP.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2&Prime;][vc_accordion active_tab=\u00a0\u00bbfalse\u00a0\u00bb style=\u00a0\u00bbtoggle\u00a0\u00bb][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-il pertinent d\u2019offrir la RAC-FMS aux \u00e9l\u00e8ves qui sont en voies d\u2019obtention ou ont obtenu un DEP\u2009?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]La d\u00e9marche de RAC-FMS doit \u00eatre offerte dans un objectif de premi\u00e8re qualification. Le dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes professionnelles m\u00e8ne \u00e0 l\u2019obtention d\u2019un dipl\u00f4me pour un m\u00e9tier sp\u00e9cialis\u00e9.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce possible de reconna\u00eetre des heures ou des sigles faits au secteur des jeunes pour pr\u00e9paration au march\u00e9 du travail dans le cadre de la RAC-CFMS\u2009?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]Non, les 75\u00a0heures de formation associ\u00e9es \u00e0 la pr\u00e9paration au march\u00e9 du travail correspondent \u00e0 l\u2019un ou l\u2019autre des cours du programme d\u2019\u00e9tudes Int\u00e9gration socioprofessionnelle qui touche les dimensions Choix professionnel, Int\u00e9gration et maintien en emploi et Recherche d\u2019emploi.<\/p>\n<ul>\n<li>Les cours Actualisation de son projet scolaire et professionnel (PER-2141-2) et Culture du monde du travail (PER-2121-1) peuvent \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9s;<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce qu\u2019une personne peut avoir comme langue d\u2019enseignement l\u2019anglais et obtenir le certificat en fran\u00e7ais?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Oui, pourvu que l\u2019\u00e9valuation du m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9 ait \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9e dans la langue fran\u00e7aise.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbCombien de temps requiert la r\u00e9alisation de la d\u00e9marche?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Il n\u2019y a pas de temps d\u00e9termin\u00e9. La d\u00e9marche pourrait prendre un mois pour une personne candidate et deux ans pour une autre. Plusieurs facteurs sont \u00e0 consid\u00e9rer, dont la disponibilit\u00e9 de l\u2019entreprise pour faire l\u2019observation des t\u00e2ches, la vitesse \u00e0 laquelle la personne candidate fournit ses pi\u00e8ces justificatives et la disponibilit\u00e9 de la personne enseignante. Il est possible de faire la d\u00e9marche sur plus d\u2019une ann\u00e9e.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve inscrit \u00e0 la formation menant \u00e0 l\u2019exercice d\u2019un m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9 peut faire une d\u00e9marche de RAC-FMS simultan\u00e9ment?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]Non, car la d\u00e9marche de RAC-CFMS cible la client\u00e8le ayant r\u00e9ussi son int\u00e9gration socioprofessionnelle, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019elle est en emploi. Les besoins de la client\u00e8le inscrite au programme de formation en ISP sont diff\u00e9rents de ceux de la client\u00e8le de la RAC-CFMS.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbY a-t-il un nombre maximal de CFMS qu\u2019une personne peut recevoir par la RAC?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]Le Minist\u00e8re favorise la RAC-CFMS comme une d\u00e9marche menant \u00e0 une premi\u00e8re qualification.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce qu\u2019on peut viser les entreprises d\u2019insertion comme lieu pour faire des d\u00e9marches de RAC-FMS?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]La formation offerte par les entreprises d\u2019insertion et d\u2019\u00e9conomie sociale s\u2019inscrit dans un processus d\u2019apprentissage, et ce, m\u00eame si la client\u00e8le est r\u00e9mun\u00e9r\u00e9e. La RAC-CFMS s\u2019adresse aux travailleurs ayant int\u00e9gr\u00e9 le march\u00e9 du travail en \u00e9tant autonomes dans un m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce qu\u2019il y a une dur\u00e9e maximale pour faire la d\u00e9marche de RAC?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Non, il n\u2019y a pas de dur\u00e9e maximale pour faire une d\u00e9marche. La d\u00e9marche pourrait se faire sur plusieurs ann\u00e9es. Il est important de pr\u00e9ciser que le m\u00e9tier doit encore \u00eatre pr\u00e9sent dans le R\u00e9pertoire des m\u00e9tiers semi-sp\u00e9cialis\u00e9s lors de la demande d\u2019\u00e9mission du CFMS. Il est recommand\u00e9 de prendre connaissance de l\u2019Info\/Sanction portant sur l\u2019ouverture et la fermeture de codes de programmes de m\u00e9tiers semi-sp\u00e9cialis\u00e9s afin de conna\u00eetre les m\u00e9tiers qui deviendront inactifs \u00e0 la fin de l\u2019ann\u00e9e de r\u00e9f\u00e9rence, le cas \u00e9ch\u00e9ant.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbQue se passe-t-il si une personne candidate a un \u00ab \u00e9chec \u00bb lors de l\u2019\u00e9valuation des t\u00e2ches relatives au m\u00e9tier?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Le concept d\u2019\u00e9chec n\u2019existe pas en RAC pour l\u2019exercice des comp\u00e9tences pratiques. On dira plut\u00f4t que la comp\u00e9tence est partiellement acquise ou qu\u2019elle est \u00e0 acqu\u00e9rir.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbQuels sont les enseignants les mieux qualifi\u00e9s pour l\u2019\u00e9valuation des comp\u00e9tences du m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Selon l\u2019article 10 du\u00a0<i>R\u00e9gime p\u00e9dagogique de formation g\u00e9n\u00e9rale aux adultes<\/i>, \u00ab\u00a0l\u2019int\u00e9gration socioprofessionnelle a pour but de permettre \u00e0 l\u2019adulte d\u2019acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences requises pour faciliter son acc\u00e8s au march\u00e9 du travail et s\u2019y maintenir, ou, le cas \u00e9ch\u00e9ant, de poursuivre ses \u00e9tudes\u00a0\u00bb. La formation menant \u00e0 l\u2019exercice d\u2019un m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9 offerte en FGA fait partie int\u00e9grante des services d\u2019int\u00e9gration socioprofessionnelle offerts.\u00a0 Les enseignants de ce programme ont l\u2019expertise n\u00e9cessaire pour bien \u00e9valuer les comp\u00e9tences du m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce que le test de d\u00e9veloppement g\u00e9n\u00e9ral (TDG) peut \u00eatre utilis\u00e9 comme condition de reconnaissance pour la formation g\u00e9n\u00e9rale?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Non, le TDG ne peut pas \u00eatre utilis\u00e9 pour reconna\u00eetre les heures de la formation g\u00e9n\u00e9rale. Depuis le 1<sup>er<\/sup> juillet 2020, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation ne reconna\u00eet plus la r\u00e9ussite du TDG pour permettre \u00e0 un adulte de ne pas suivre les heures de formation g\u00e9n\u00e9rale exig\u00e9es pour l\u2019obtention du CFMS. Cette information est pr\u00e9sent\u00e9e dans l\u2019Info\/Sanction num\u00e9ro 19-20-37 <em>Cours de formation g\u00e9n\u00e9rale pour l\u2019obtention du CFMS<\/em>.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce que la passation d\u2019examens sans que les cours soient suivis (examen seulement, mesure 12090 des R\u00e8gles budg\u00e9taires) peut \u00eatre utilis\u00e9e pour la reconnaissance des heures pour la formation g\u00e9n\u00e9rale?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\"><span data-olk-copy-source=\"MessageBody\">Selon l\u2019article 32.1<b>.<\/b><\/span>\u00a0du r\u00e9gime p\u00e9dagogique de la formation g\u00e9n\u00e9rale des adultes, le ministre d\u00e9cerne, sur recommandation du centre de services scolaire, le certificat de formation \u00e0 un m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9, avec mention de ce m\u00e9tier, \u00e0 l\u2019adulte\u00a0<b><u>qui a suivi<\/u><\/b>\u00a0cette formation [\u2026]<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">Qui comporte<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">1\u00b0 en formation g\u00e9n\u00e9rale :<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\"><i>a<\/i>)\u00a0<i>\u00a0<\/i>200 heures en langue d\u2019enseignement (fran\u00e7ais ou anglais);<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\"><i>b<\/i>)\u00a0<i>\u00a0<\/i>100 heures en langue seconde (fran\u00e7ais ou anglais);<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\"><i>c<\/i>)\u00a0<i>\u00a0<\/i>150 heures en math\u00e9matique;<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">La RAC examen seulement ne peut donc pas s\u2019appliquer \u00e9tant donn\u00e9 que les heures en formation g\u00e9n\u00e9rale ne sont pas suivies.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbComment est-il possible d\u2019\u00e9tablir les \u00e9quivalences entre les comp\u00e9tences d\u2019un m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9 et un autre m\u00e9tier?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]On ne peut pas \u00e9tablir d\u2019\u00e9quivalence, car l\u2019\u00e9valuation du m\u00e9tier semi-sp\u00e9cialis\u00e9 doit se faire par l\u2019enseignant lorsque le candidat est en emploi \u00e0 l\u2019aide des observations r\u00e9alis\u00e9es par le sp\u00e9cialiste du m\u00e9tier du milieu de travail pour le CFMS vis\u00e9.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbEst-ce que les codes de cours d&rsquo;\u00e9tablissement peuvent \u00eatre consid\u00e9r\u00e9s dans le nombre d&rsquo;heures de formation g\u00e9n\u00e9rale?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Non, les codes de cours minist\u00e9riels sont \u00e0 utiliser pour la r\u00e9alisation des heures de formation g\u00e9n\u00e9rale requises pour l\u2019obtention du CFMS.[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbPoser une question?\u00a0\u00bb][vc_column_text]<strong>Nous joindre par courriel<\/strong><\/p>\n<p><strong><a title=\"mailto:ISP@education.gouv.qc.ca\" href=\"mailto:ISP@education.gouv.qc.ca\" data-linkindex=\"0\" data-olk-copy-source=\"MessageBody\">ISP@education.gouv.qc.ca<\/a><\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][\/vc_accordion][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb row_type=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bbfull_width\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb padding_bottom=\u00a0\u00bb22&Prime; css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1598297282595{margin-right: 30px !important;margin-left: 30px !important;}\u00a0\u00bb][vc_column][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text] RAC-FMS [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb row_type=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bbfull_width\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb padding_bottom=\u00a0\u00bb60&Prime; css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1598297299309{margin-right: 30px !important;margin-left: 30px !important;}\u00a0\u00bb][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/2&Prime;][vc_accordion active_tab=\u00a0\u00bbfalse\u00a0\u00bb style=\u00a0\u00bbtoggle\u00a0\u00bb][vc_accordion_tab title=\u00a0\u00bbComment convaincre un employeur de collaborer pour la r\u00e9alisation d\u2019une d\u00e9marche de RAC-FMS?\u00a0\u00bb][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_text]Les&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"full_width.php","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.accompagnementfga.ca\/isp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22929"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.accompagnementfga.ca\/isp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.accompagnementfga.ca\/isp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.accompagnementfga.ca\/isp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.accompagnementfga.ca\/isp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22929"}],"version-history":[{"count":37,"href":"https:\/\/www.accompagnementfga.ca\/isp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22929\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23320,"href":"https:\/\/www.accompagnementfga.ca\/isp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22929\/revisions\/23320"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.accompagnementfga.ca\/isp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22929"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}