{"id":22149,"date":"2015-12-08T21:09:23","date_gmt":"2015-12-08T20:09:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.accompagnementfga.ca\/francisation\/?page_id=22149"},"modified":"2024-08-06T20:51:45","modified_gmt":"2024-08-06T19:51:45","slug":"soutiller-pour-evaluer","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.accompagnementfga.ca\/francisation\/soutiller-pour-evaluer\/","title":{"rendered":"S’outiller pour \u00e9valuer"},"content":{"rendered":"

[vc_row css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb row_type=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bbgrid\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb padding_top=\u00a0\u00bb100″ padding_bottom=\u00a0\u00bb50″][vc_column width=\u00a0\u00bb2\/3″][vc_column_text]<\/p>\n

Les grilles d’observation et les grilles d’\u00e9valuation \u00e0 interpr\u00e9tation crit\u00e9rielle<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb thickness=\u00a0\u00bb1″ up=\u00a0\u00bb20″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_column_text]Les grilles d\u2019observation sont directement tir\u00e9es des pr\u00e9cisions sur le contenu de l\u2019\u00e9valuation pr\u00e9sent\u00e9es dans la D\u00e9finition du domaine d\u2019\u00e9valuation<\/em> du cours concern\u00e9 disponible sur le site du Minist\u00e8re<\/a>.<\/p>\n

Les grilles d\u2019\u00e9valuation \u00e0 interpr\u00e9tation crit\u00e9rielle, quant \u00e0 elles, sont extraites des prototypes d\u2019\u00e9preuves \u00e9labor\u00e9s par le Minist\u00e8re. Elles constituent le principal outil de jugement pour l\u2019\u00e9valuation combin\u00e9e des comp\u00e9tences de compr\u00e9hension et de production orales, ainsi que pour l\u2019\u00e9valuation de la production \u00e9crite.<\/p>\n

Ces grilles peuvent servir autant \u00e0 l\u2019\u00e9valuation aux fins de sanction qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9valuation en aide \u00e0 l\u2019apprentissage.\u00a0\u00a0<\/sub><\/span><\/p>\n

Grilles du niveau 1<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Grilles du niveau 5<\/a><\/p>\n

Grilles du niveau 2<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Grilles du niveau 6<\/a><\/p>\n

Grilles du niveau 3<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Grilles du niveau 7<\/a><\/p>\n

Grilles du niveau 4<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Grilles du niveau 8<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\u00a0\u00bb1\/3″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb thickness=\u00a0\u00bb1″ up=\u00a0\u00bb7″ down=\u00a0\u00bb0″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb row_type=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb use_row_as_full_screen_section=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bbfull_width\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#f5f5f5″][vc_column][vc_row_inner row_type=\u00a0\u00bbrow\u00a0\u00bb type=\u00a0\u00bbgrid\u00a0\u00bb use_row_as_full_screen_section_slide=\u00a0\u00bbno\u00a0\u00bb text_align=\u00a0\u00bbleft\u00a0\u00bb padding_top=\u00a0\u00bb50″ padding_bottom=\u00a0\u00bb50″ css_animation=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb][vc_column_inner width=\u00a0\u00bb2\/3″]

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Capsule Un regard neuf sur l\u2019\u00e9valuation<\/h4>

Cette capsule explique les principaux changements en \u00e9valuation, notamment dans le contexte d\u2019un programme d\u2019\u00e9tudes \u00e9labor\u00e9 par comp\u00e9tences, et pr\u00e9sente les grandes lignes des instruments d\u2019\u00e9valuation.<\/p><\/div><\/div><\/div>[vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1722973713534{padding-left: 110px !important;}\u00a0\u00bb]<\/i><\/span> Un regard neuf sur l’\u00e9valuation<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_column_text]<\/p>\n

\u00c9valuation en aide \u00e0 l\u2019apprentissage<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″]

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Atelier Conception d\u2019un outil d\u2019\u00e9valuation en aide \u00e0 l\u2019apprentissage<\/h4>

L\u2019activit\u00e9 propos\u00e9e vous am\u00e8nera \u00e0 concevoir un outil d\u2019\u00e9valuation en aide \u00e0 l\u2019apprentissage (EAA) que vous pourrez int\u00e9grer \u00e0 une situation d\u2019apprentissage que vous planifiez r\u00e9aliser prochainement en classe. En exploitant les diff\u00e9rentes ressources propos\u00e9es, vous aurez l\u2019occasion de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 vos pratiques en mati\u00e8re d\u2019\u00e9valuation en aide \u00e0 l\u2019apprentissage, de d\u00e9velopper un outil d\u2019EAA et ainsi de d\u00e9velopper votre comp\u00e9tence professionnelle 5 : \u00ab \u00c9valuer la progression des apprentissages et le degr\u00e9 d\u2019acquisition des comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves pour les contenus \u00e0 faire apprendre \u00bb. Notez que cette activit\u00e9 peut \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e autant en individuel qu\u2019en groupe<\/b> (un cahier de l\u2019animateur est d\u2019ailleurs fourni si l\u2019activit\u00e9 vise un groupe).<\/p><\/div><\/div><\/div>[vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1466522864539{padding-top: -20px !important;padding-left: 110px !important;}\u00a0\u00bb]Cahier de l’animateur<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cahier du participant<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″]

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Capsule L\u2019\u00e9valuation en aide \u00e0 l\u2019apprentissage : Cap sur la r\u00e9ussite<\/h4>

Dans cette capsule, il est question du r\u00f4le crucial de l\u2019\u00e9valuation en aide \u00e0 l\u2019apprentissage, en particulier dans le contexte d\u2019un programme ax\u00e9 sur le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences. On y aborde diff\u00e9rentes pistes pour enrichir ses pratiques en mati\u00e8re d\u2019\u00e9valuation en aide \u00e0 l\u2019apprentissage en classe de francisation et ainsi soutenir efficacement les apprentissages de l\u2019adulte.<\/p><\/div><\/div><\/div>[vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1722973804948{padding-left: 110px !important;}\u00a0\u00bb]<\/i><\/span> L\u2019\u00e9valuation en aide \u00e0 l\u2019apprentissage : Cap sur la r\u00e9ussite<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_column_text]<\/p>\n

\u00c9valuation aux fins de sanction<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″]

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Activit\u00e9 Exploration d\u2019une DDE<\/h4>

Cette activit\u00e9 vise \u00e0 vous familiariser avec le contenu et l\u2019organisation d\u2019une d\u00e9finition du domaine d\u2019\u00e9valuation, en explorant la DDE du Niveau 4 : Des propos sur des th\u00e8mes familiers. Vous serez donc amen\u00e9(e) \u00e0 en d\u00e9couvrir la structure et les composantes, et \u00e0 en cerner les particularit\u00e9s. Il s\u2019agit de la m\u00eame activit\u00e9 qui avait \u00e9t\u00e9 faite lors de l\u2019atelier de l\u2019AQIFGA du 1er mai 2015.<\/p><\/div><\/div><\/div>[vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1454521353585{padding-left: 110px !important;}\u00a0\u00bb]Activit\u00e9<\/a>\u00a0 \u00a0\u00a0 Corrig\u00e9<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″]

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Capsule sur la Pond\u00e9ration et les r\u00e9sultats<\/h4>

Dans cette capsule, on fait le point sur les nouveaut\u00e9s et les particularit\u00e9s relatives \u00e0 l\u2019\u00e9valuation aux fins de sanction, en s\u2019attardant plus particuli\u00e8rement \u00e0 la pond\u00e9ration des comp\u00e9tences, \u00e0 la comp\u00e9tence de compr\u00e9hension orale \u00e9valu\u00e9e \u00ab en deux temps \u00bb et \u00e0 la compilation des r\u00e9sultats.<\/p><\/div><\/div><\/div>[vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1722973841112{padding-left: 110px !important;}\u00a0\u00bb]<\/i><\/span> Pond\u00e9ration et\u00a0r\u00e9sultats<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″]

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Capsule Les grilles d\u2019\u00e9valuation \u00e0 interpr\u00e9tation crit\u00e9rielle<\/h4>

Dans cette capsule, on fait le point sur les grilles d\u2019\u00e9valuation \u00e0 interpr\u00e9tation crit\u00e9rielle destin\u00e9es \u00e0 \u00eatre utilis\u00e9es lors des \u00e9valuations en compr\u00e9hension et production orales ainsi qu\u2019en production \u00e9crite. Apr\u00e8s un bref regard sur la composition de ces grilles, on aborde quelques principes qui en permettent une utilisation fiable et efficace. (Afin de mieux percevoir les petits caract\u00e8res contenus dans les grilles, nous vous sugg\u00e9rons un visionnement en mode plein \u00e9cran.)<\/p><\/div><\/div><\/div>[vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1722973874355{padding-left: 110px !important;}\u00a0\u00bb]<\/i><\/span> Les grilles d’\u00e9valuation\u00a0\u00e0 interpr\u00e9tation crit\u00e9rielle<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″]

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Document D\u00e9marche d\u2019\u00e9laboration d\u2019instruments d\u2019\u00e9valuation<\/h4>

Ce document pr\u00e9sente les \u00e9tapes \u00e0 suivre pour concevoir des instruments d\u2019\u00e9valuation et ce, pour chacune des parties d\u2019\u00e9preuve (CO, CO-PO, C\u00c9 et P\u00c9). Vous y trouvez aussi des trucs et astuces pour l\u2019\u00e9laboration d\u2019instruments d\u2019\u00e9valuation.<\/p><\/div><\/div><\/div>[vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1466522744448{padding-left: 110px !important;}\u00a0\u00bb]D\u00e9marche d’\u00e9laboration d’instruments d’\u00e9valuation<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″]

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Documents Gabarits d\u2019instruments d\u2019\u00e9valuation<\/h4>

Des gabarits d\u2019instruments d\u2019\u00e9valuation sont propos\u00e9s pour faciliter l\u2019\u00e9laboration d\u2019instruments d\u2019\u00e9valuation et pour en favoriser le partage. Ils sont compos\u00e9s des trois documents suivants:<\/p><\/div><\/div><\/div>[vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1452624288819{padding-left: 110px !important;}\u00a0\u00bb]un Cahier de l\u2019adulte<\/em><\/a>\u00a0(pouvant \u00eatre utilis\u00e9 pour les 4 parties d\u2019\u00e9preuve);<\/p>\n

un cahier de Consignes d\u2019administration<\/em><\/a>;<\/p>\n

un Guide de correction et d\u2019\u00e9valuation<\/em><\/a>.[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″]

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Document Grille de validation des instruments d\u2019\u00e9valuation<\/h4>

Ce document accompagne la d\u00e9marche d\u2019\u00e9laboration d\u2019instruments d\u2019\u00e9valuation et vise \u00e0 valider les choix faits au moment de la conception d\u2019\u00e9preuves. Facile \u00e0 utiliser, cette grille dresse la liste des caract\u00e9ristiques recherch\u00e9es pour chaque document composant les instruments d\u2019\u00e9valuation.<\/p><\/div><\/div><\/div>[vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1452624310013{padding-left: 110px !important;}\u00a0\u00bb]Grille de validation des instruments d\u2019\u00e9valuation<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″]

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Activit\u00e9 de correction collective de productions \u00e9crites<\/h4>

L\u2019activit\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9e vise \u00e0 favoriser l\u2019appropriation des nouveaux outils de jugement, notamment la grille d\u2019\u00e9valuation \u00e0 interpr\u00e9tation crit\u00e9rielle, au moyen d\u2019une correction collective de 7 productions \u00e9crites authentiques, lesquelles sont associ\u00e9es \u00e0 une intention de communication du niveau 5.<\/p><\/div><\/div><\/div>[vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1722973893504{padding-left: 110px !important;}\u00a0\u00bb]Cahier de l’animateur<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cahier du participant<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″]

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Tableau-synth\u00e8se de classement des erreurs<\/h4>

En compl\u00e9ment de l\u2019activit\u00e9 de correction collective, un tableau-synth\u00e8se de classement des erreurs est propos\u00e9 afin d\u2019assurer un classement rapide et uniforme des erreurs lors de l\u2019\u00e9valuation des productions \u00e9crites. Le tableau pr\u00e9sente ainsi les grandes lignes de chaque cat\u00e9gorie de savoirs et pr\u00e9sente quelques exemples d\u2019erreurs fr\u00e9quentes.<\/p><\/div><\/div><\/div>[vc_column_text css=\u00a0\u00bb.vc_custom_1722973903737{padding-left: 110px !important;}\u00a0\u00bb]Tableau synth\u00e8se – Classement des erreurs<\/a>[\/vc_column_text][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb40″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb25″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb up=\u00a0\u00bb40″ down=\u00a0\u00bb0″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00a0\u00bb1\/3″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb thickness=\u00a0\u00bb1″ up=\u00a0\u00bb7″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb thickness=\u00a0\u00bb1″ up=\u00a0\u00bb20″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb thickness=\u00a0\u00bb1″ up=\u00a0\u00bb7″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb thickness=\u00a0\u00bb1″ up=\u00a0\u00bb7″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb thickness=\u00a0\u00bb1″ up=\u00a0\u00bb7″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb thickness=\u00a0\u00bb1″ up=\u00a0\u00bb7″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb thickness=\u00a0\u00bb1″ up=\u00a0\u00bb7″ down=\u00a0\u00bb0″][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb thickness=\u00a0\u00bb1″ up=\u00a0\u00bb7″ down=\u00a0\u00bb0″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_separator type=\u00a0\u00bbtransparent\u00a0\u00bb border_style=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb thickness=\u00a0\u00bb1″ up=\u00a0\u00bb7″ down=\u00a0\u00bb0″][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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